arşiv

YILDIZLAR NE KADAR BÜYÜK? (10-16 YAŞ)

PROGRAM BİLGİLERİ  (80TL)
PROGRAM ADI Yıldızlar Ne Kadar Büyük?
PROGRAM KOORDİNATÖRÜNÜN ÜNVANI ADI SOYADI Prof.Dr. Serdar Evren
ÜNİVERSİTE, FAKÜLTE VE BÖLÜMÜ Ege Üniversitesi, Fen Fakültesi, Astronomi ve Uzay Bilimleri Bölümü
YAŞ GRUBU (6-18 yaş aralığı) 10-16
KONTENJAN (max:       min:      ) Max: 25  Min:10
PROGRAMIN YAPILACAĞI  YER Eğitim Fakültesi, EGEÇEM
İRTİBAT TEL (0232) 373 44 12
E-POSTA serdar.evren@ege.edu.tr
İŞ ADRES Ege Üniv. Fen Fak. Astronomi ve Uzay bilimleri Bölümü
AYRINTILI EĞİTİM PROGRAMI
23 Ocak 2017 13:00-16:00
30 dak.     Güneş ve Yıldızlar hakkında genel bilgilendirme, sunum

 

45 dak.     Güneş gözlemi…
45 dak.     Boyut karşılaştırma, çizim ve resim, atölye çalışması
PROGRAM İÇERİĞİNİ AÇIKLAYICI YAZI

 

 

 

Gece gökyüzünde gördüğümüz yıldızların ve gezegenlerin büyüklükleri Güneş’inkilerle karşılaştırılacak ve neden bu kadar küçük görüldükleri tartışılacaktır. Gözle görülmeyen yıldızların olup olmadığı ve bunların neden görülemedikleri aktarılacaktır. Gözle görebildiğimiz en büyük yıldız olan Güneş, teleskop yardımıyla özel filtreler kullanılarak gözlenecek ve yıldızımız Güneş’in yapısı hakkında bilgiler verilecektir.

 

Güneş gözlemi yapılırken teleskobun çalışma prensipleri hakkında genel bilgiler verilecek, gözlem yaparken nelere dikkat edilmesi gerektiği vurgulanacak ve uygulama yaptırılacaktır.

 

KATILIMCILARIN GETİRMESİ GEREKENLER

·         Resim yapmak için bir kaç tane resim kağıdı

·         Kuru boya renkli kalemler

·         Not almak için bloknot

·         Kurşun kalem

SAYIN VELİ BU DÖNEM YETERLİ KONTENJAN SAĞLANAMADIĞI İÇİN EĞİTİMİMİZ AÇILMAYACAKTIR.

BAŞVURU FORMU

AKRAN İSTİSMARINDA BAŞA ÇIKMA VE FARKINDALIK EĞİTİMİ (7-12 YAŞ)

PROGRAM BİLGİLERİ (100TL)
PROGRAM ADI Akran istismarında farkındalık ve başa çıkma eğitimi
PROGRAM KOORDİNATÖRÜNÜN ÜNVANI ADI SOYADI Doç. Dr. Gülseren KESKİN
ÜNİVERSİTE, FAKÜLTE VE BÖLÜMÜ Ege Üniversitesi Atatürk SHMYO
YAŞ GRUBU (6-18 yaş aralığı) 7-12
KONTENJAN (max:       min:      ) MİN :7 KİŞİ    max : 20
PROGRAMIN YAPILACAĞI  YER Ege Üniversitesi Atatürk SHMYO
TEL  373 44 12
E-POSTA gulseren.keskin@ege.edu.tr
İŞ ADRES Ege Üniversitesi Atatürk SHMYO  Bornova/İZMİR
AYRINTILI EĞİTİM PROGRAMI
27.01.2017  09.00- 12.00
1.saat-60 dk Akran istismarı nedir , kimler akran istismarı ile karşılanır? Akran istismarcısı mıyım? Yoksa kurban mıyım?
2. saat_60 dk Akran istismarı ile nasıl başa çıkılabilinir?. Yargılayıcı olmayan tutum ne demektir? Değerlerimizi belirleyebilir miyiz? Başka kültürlere, başka aile yapılarına, inançlara saygılı olmak ne demektir? Güçlü olabileceğimize karşı inanç nasıl geliştirilebilinir? Sorun çözme becerilerine sahip miyim? Esnek ve hoşgörülü olmak ne demektir? Birlikte çatışmadan çalışıla bilinir mi? Diğerlerinin güçlü ve zayıf yönlerini farkedebilir miyiz? Başkalarına yardım ederken nasıl kendimize riske atmayız* Empati kurmak ne demektir?
3. saat-60dk Role playing yolu ile akran istismarının canlandırılması ve tartışılması
4. saat-60 dk Çocukların akran istismarı olayları karşısında ne tür bir davranış sergileyebileceklerine dair video üzerinden değerlendirmelerin yapılması
PROGRAM İÇERİĞİNİ AÇIKLAYICI YAZI

 

Yaygın bir sorun olarak karşımıza çıkan akran istismarı çocuk için fiziksel ve ruhsal açıdan son derece yıkıcı, yıpratıcı bir deneyimdir. Bu sorun kısa vadede çocuk için ruhsal sorunlara yol açmasının yanında uzun vadede toplum yıkıcı etkilerine neden olabilmektedir. Akran istismarını önleme aşamasında bireysel, ailesel ya da okul yönetimi çerçevesinde pek çok girişim bulunmaktadır. Bu sorunun ilk basamağında çocuğun bu sorun ile ilgili farkındalığının sağlanmasıdır. Pek çok çocuk bunun bir sorun olduğunun farkında bile değildir, bunun geçici bir durum olduğunu, katlanabilirse üstesinden gelebileceğini düşünüp duruma sessiz kalmaktadır. İşte bu noktada çocuğun bunun bir sorun olduğunu anlayabilmesi ve  bununla başa çıkması aşamasında neler yapılabileceğine yönelik elinde bir takım çözüm noktalarının olabileceğinin farkına varması önemlidir. Bu eğitimle amaçlanan çocuklara akran istismarı karşısında “uygun başa çıkma yollarını” geliştirme konusunda çocukların bilgilendirilmesi, denetlenmesi ve desteklenmesi,  “Hiç bir şey yapmayan” çocuk yerine artık bu sorunun üstesinden gelebilecek adımları atan çocukların oluşturulması hususunda yol gösterici olmaktır.

 

BAŞVURU FORMU

STOP MOTION ANİMASYON ATÖLYESİ 2. GRUP (11-14 YAŞ)

 

PROGRAM BİLGİLERİ (250TL)

 

PROGRAM ADI Stop Motion Animasyon Atölyesi
PROGRAM KOORDİNATÖRÜNÜN ÜNVANI ADI SOYADI Prof. Dr. Alev Fatoş Parsa

Dr. Adayı Elçin Akçora

ÜNİVERSİTE, FAKÜLTE VE BÖLÜMÜ Ege Üniversitesi – İletişim Fakültesi – Radyo Televizyon ve Sinema
YAŞ GRUBU (6-18 yaş aralığı) 2.GRUP 12-14 YAŞ
KONTENJAN (max:       min:      ) Max: 15 Min: 5
PROGRAMIN YAPILACAĞI YER  

30.01.2017 – 03.02.2017 EĞİTİM FAKÜLTESİ

                                              2.grup (13:00-15:00)

 

TEL 373 44 12

232-3111643

E-POSTA alev.parsa@ege.edu.tr
İŞ ADRES Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Bornova /İzmir
 

AYRINTILI EĞİTİM PROGRAMI

 

1.Gün Stop Motion animasyon türü ve atölye kapsamında yapılacaklar hakkında çocukların bilgilendirilmesi

“Vakitsiz Horoz” ve “Tavşan Kanı” ödüllü animasyonların gösterimi

Oyun hamurlarından renkli kartonlar üzerine basit hayvan veya nesne figürleri yapma

Figürlere hareket kazandırma ve fotoğraflarını çekme

Montajın yapılacağı program hakkında bilgi verilmesi ve fotoğrafların montajlanması

Montaj Programı: Cep telefonlarından indirilen Stop Motion Studio

2.Gün Lego Movie” animasyon filminin izlenmesi

 

Her çocuk kendi yaratıcılığını ve hayal dünyasını kullanarak legolarla bir hikâye anlatır

 

Tek tek fotoğraflama tekniğini yaparak stop motion programıyla montajını tamamlar

 

3.Gün Stop Motion Kukla animasyon türü hakkında bilgilendirme

Önceden verilen malzemelerle ders saatinde kukla yapılması

Yapılan kuklalarla stop motion etkinliği

“Stop motion kukla” animasyon örneklerinin izletilmesi

4.Gün  

“Kuzular Firarda” animasyon filminin izlenmesi

 

Renkli fon kartonların kullanılarak hayvan, bitki figürlerin stop motion ile hikayelendirilmesi

 

 

 

5.Gün

 

 

 

Pepee çizgi filminden bir bölüm izlenmesi

 

Oyun hamurları ile Pepee, Bebee ve Şila’nın yapılması ve stop motion uygulaması

 

PROGRAM İÇERİĞİNİ AÇIKLAYICI YAZI

 

 

Stop motion, durağan 3 boyutlu objeleri hareket edermiş gibi gösteren animasyon türüdür. Oyun hamurlarının, kuklaların ve oyuncakların hareketlerinin her karesinin fotoğraflanması ve montajlanması sonucunda ortaya çıkmaktadır. Bu animasyon tekniği ve yaratıcılık birleşerek izleyicilerin büyülü bir dünyada keyifli zaman geçirmeleri sağlanmaktadır.

 

Atölye kapsamında çocuklar bu teknikle objeler ve karakterler yaratarak animasyonun nasıl yapıldığını ve hangi aşamalardan geçtiğini öğreneceklerdir.

 

Kurs boyunca eğitimci tarafından verilen ortak hikayelerle çocuklar sahne ve karakter yaratıp, kurgulayacaklardır.  Atölye kapsamında çocuklara çeşitli animasyon filmleri de izlettirilecek ve bu animasyon filmler hakkında bilgi sahibi olmaları sağlanacaktır. Bununla beraber izlenilecek bir animasyon filminin herhangi bir sahnesinin çocuklar tarafından öğrenecekleri yöntemlerle canlandırılması amaçlanmaktadır.

 

Amaçları;

Çocukların sömestr tatillerini eğitici ve eğlenceli bir şekilde değerlendirmelerini sağlamak,

Hayal dünyalarını zenginleştirmek,

Sanat anlayışı ve ruhunu oluşturmak,

Yaratıcılıklarını ve estetik algılarını güçlendirmek,

Çocukların oyun hamurlarına ve çeşitli materyallere doku vermelerine imkân tanımak,

Çözüm üretme yeteneği ve çalışma becerisi geliştirmek.

 

BAŞVURU FORMU

STOP MOTION ANİMASYON ATÖLYESİ 1. GRUP (7-10 YAŞ)

 

PROGRAM BİLGİLERİ (250TL)

 

PROGRAM ADI Stop Motion Animasyon Atölyesi 1. grup
PROGRAM KOORDİNATÖRÜNÜN ÜNVANI ADI SOYADI Prof. Dr. Alev Fatoş Parsa

Dr. Adayı Elçin Akçora

ÜNİVERSİTE, FAKÜLTE VE BÖLÜMÜ Ege Üniversitesi – İletişim Fakültesi – Radyo Televizyon ve Sinema
YAŞ GRUBU (6-18 yaş aralığı) 1.GRUP 7-10 YAŞ        
KONTENJAN (max:       min:      ) Max: 15 Min: 5
PROGRAMIN YAPILACAĞI YER  

30.01.2017 – 03.02.2017 1.grup (10:00-12:00) EĞİTİM FAKÜLTESİ

 

TEL 373 44 12

232-3111643

E-POSTA alev.parsa@ege.edu.tr
İŞ ADRES Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Bornova /İzmir
 

AYRINTILI EĞİTİM PROGRAMI

 

1.Gün Stop Motion animasyon türü ve atölye kapsamında yapılacaklar hakkında çocukların bilgilendirilmesi

“Vakitsiz Horoz” ve “Tavşan Kanı” ödüllü animasyonların gösterimi

Oyun hamurlarından renkli kartonlar üzerine basit hayvan veya nesne figürleri yapma

Figürlere hareket kazandırma ve fotoğraflarını çekme

Montajın yapılacağı program hakkında bilgi verilmesi ve fotoğrafların montajlanması

Montaj Programı: Cep telefonlarından indirilen Stop Motion Studio

2.Gün Lego Movie” animasyon filminin izlenmesi

 

Her çocuk kendi yaratıcılığını ve hayal dünyasını kullanarak legolarla bir hikâye anlatır

 

Tek tek fotoğraflama tekniğini yaparak stop motion programıyla montajını tamamlar

 

3.Gün Stop Motion Kukla animasyon türü hakkında bilgilendirme

Önceden verilen malzemelerle ders saatinde kukla yapılması

Yapılan kuklalarla stop motion etkinliği

“Stop motion kukla” animasyon örneklerinin izletilmesi

4.Gün  

“Kuzular Firarda” animasyon filminin izlenmesi

 

Renkli fon kartonların kullanılarak hayvan, bitki figürlerin stop motion ile hikayelendirilmesi

 

 

 

5.Gün

 

 

 

Pepee çizgi filminden bir bölüm izlenmesi

 

Oyun hamurları ile Pepee, Bebee ve Şila’nın yapılması ve stop motion uygulaması

 

PROGRAM İÇERİĞİNİ AÇIKLAYICI YAZI

 

 

Stop motion, durağan 3 boyutlu objeleri hareket edermiş gibi gösteren animasyon türüdür. Oyun hamurlarının, kuklaların ve oyuncakların hareketlerinin her karesinin fotoğraflanması ve montajlanması sonucunda ortaya çıkmaktadır. Bu animasyon tekniği ve yaratıcılık birleşerek izleyicilerin büyülü bir dünyada keyifli zaman geçirmeleri sağlanmaktadır.

 

Atölye kapsamında çocuklar bu teknikle objeler ve karakterler yaratarak animasyonun nasıl yapıldığını ve hangi aşamalardan geçtiğini öğreneceklerdir.

 

Kurs boyunca eğitimci tarafından verilen ortak hikayelerle çocuklar sahne ve karakter yaratıp, kurgulayacaklardır.  Atölye kapsamında çocuklara çeşitli animasyon filmleri de izlettirilecek ve bu animasyon filmler hakkında bilgi sahibi olmaları sağlanacaktır. Bununla beraber izlenilecek bir animasyon filminin herhangi bir sahnesinin çocuklar tarafından öğrenecekleri yöntemlerle canlandırılması amaçlanmaktadır.

 

Amaçları;

Çocukların sömestr tatillerini eğitici ve eğlenceli bir şekilde değerlendirmelerini sağlamak,

Hayal dünyalarını zenginleştirmek,

Sanat anlayışı ve ruhunu oluşturmak,

Yaratıcılıklarını ve estetik algılarını güçlendirmek,

Çocukların oyun hamurlarına ve çeşitli materyallere doku vermelerine imkân tanımak,

Çözüm üretme yeteneği ve çalışma becerisi geliştirmek.

 

BAŞVURU FORMU

AKRAN İLİŞKİLERİNİ GELİŞTİRME ATÖLYESİ (13-14 YAŞ)

PROGRAM BİLGİLERİ (100TL)
PROGRAM ADI AKRAN İLİŞKİLERİNİ GELİŞTİRME  ATÖLYESİ
PROGRAM KOORDİNATÖRÜNÜN ÜNVANI ADI SOYADI DUYGU BATI- Psikiyatri Hemşiresi ve Resim Öğrt.

SÜNDÜS ADEM- Psikolojik Danışman

ÜNİVERSİTE, FAKÜLTE VE BÖLÜMÜ ULUDAĞ  ÜN.  Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
YAŞ GRUBU (6-18 yaş aralığı) 13-14 YAŞ ( 7.8. SINIF ÖĞRENCİLERİ),
KONTENJAN (max:       min:      ) MİNİMUM 6 KİŞİ, MAX 10 KİŞİ
PROGRAMIN YAPILACAĞI  YER EGEÇEM
TEL DUYGU BATI      05056715200,

SÜNDÜS  ADEM 05052511224

E-POSTA duygu_bati­@hotmail.com,

ademsundus@gmail.com

İŞ ADRES Karabağlar Övgü Terzibaşı Anadolu Lisesi,

 Karşıyaka Cihat Kora Anadolu Lisesi

AYRINTILI EĞİTİM PROGRAMI
3 GÜNLÜK BİR ATÖLYE ÇALIŞMASI:

 

TARİH: 23-25 OCAK 2017

SAAT: 13.00- 15.00

Çalışma   öncesinde   velilere  amaç, yöntem, kazanımları içeren  kısa bilgilendirme  toplantısı yapılacaktır.

 

 

1.     GÜN, TANIŞMA DANS/ HAREKET

Grup Kurallarının Belirlenmesi,  Isimlerle Tanışma,  Güvenli  Yürüyüş, Dansın  Aynalanması

 

2.     GÜN  RESİM –  İkili   Resim Çalışması,  İlişkilerde Güven

 

3.     GÜN RESİM –  İlişkilerimizi Nasıl Yapılandırabiliriz?

 

KAPANIŞ

HER GÜN 12ODK ( 2 SAAT) OLMAK ÜZERE,  3 GÜN BOYUNCA   TOPLAMDA  6 SAATLİK SANAT UNSURLARINI KULLANARAK;  KENDİNİ TANIMA, İLİŞKİLERİNİ VE İLETİŞİM BECERİLERİNİ GÜÇLENDİRME  AMAÇLI BİR ATÖLYE ÇALIŞMASI.
                                                                     İÇERİĞİNİ AÇIKLAYICI YAZI

 

 

Atölye çalışmasının amacı, duygularını tanıma ve isimlendirme becerisini geliştirmek,  kendisini ve duygusunu  resim ve dansla ifade etmesini sağlamak. İletişim becerilerini, (dinleme, empati, güven) geliştirerek   çocuğu güçlendirmek.  Arkadaşları ile olan  iletişiminde duygularını fark etme, uygun şekilde ifade etme, özgüven duygusunu güçlendirmektir.

Bunun  yanında kabul görme, işbirliği yapma,  kurallara uyma ve dikkat becerilerinin de geliştirilmesi  amaçlanmaktadır.

MALZEMELER:

·         35×50 ebatında resim kağıdı  veya resim defterin

·         Suluboya

·         Suluboya  fırçalar

 

Bu malzemeler etkinlik sırasında yapılacak olan  resimler için kullanılacaktır.

Not: Çocuğunuz özel bir durumuna ilişkin psikolojik destek alıyorsa lütfen kayıt yaptırmadan önce öğretim üyesi ile görüşünüz.

 

BAŞVURU FORMU

KUTUP AYILARINA BİR ŞANS VERELİM Mİ? (8-10 YAŞ)

PROGRAM BİLGİLERİ (300TL)
PROGRAM ADI Kutup ayılarına bir şans verelim mi?
PROGRAM KOORDİNATÖRÜNÜN ÜNVANI ADI SOYADI Prof. Dr. Bikem ÖVEZ
ÜNİVERSİTE, FAKÜLTE VE BÖLÜMÜ Ege Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Kimya Mühendisliği Bölümü
YAŞ GRUBU (6-18 yaş aralığı) 8-10 yaş
KONTENJAN (max: min: ) Max: 20 kişi Min: 5 kişi
PROGRAMIN YAPILACAĞI YER Ege Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
TEL  0 232 373 44 12      0 232 311 1483
E-POSTA bikem.ovez@ege.edu.tr
İŞ ADRES Ege Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Kimya Mühendisliği Bölümü, 35100, Bornova/İzmir, Türkiye
AYRINTILI EĞİTİM PROGRAMI
30 Ocak 2017 (13:00-15:00) Petrol mavi, kömür siyah, su renksiz, farklı renkleri nasıl bulacağız?
31 Ocak 2017 (13:00-15:00) Kutup ayılarına yaşama şansı vermek için karbon ayak izimizi nasıl görebiliriz?
1 Şubat 2017 (13:00-15:00) En küçük canlılardan yosunları büyütüp enerji elde edebilir miyiz?
2 Şubat 2017 (13:00-15:00) Biyolojik parçalanma bir şans olabilir mi?
3 Şubat 2017 (13:00-15:00) Enerji ve Ben Aynı Karede
PROGRAM İÇERİĞİNİ AÇIKLAYICI YAZI

Doğal süreçlerin etkisinde devam eden iklim değişikliği, günümüzde insan kaynaklı çevresel kirlilik nedeniyle etkisini ve zararını hızla arttırmaktadır. Program çerçevesinde çocukların daha sağlıklı ve sürdürülebilir bir çevrede yaşamlarını sürdürebilmeleri için bilinçlendirilmeleri hedeflenmektedir.
Bu kapsamda, enerjinin yaşamsal önemi ve korunumu irdelenecektir. Karbon ayak izi gibi fosil yakıtlardan elde edilen enerjiye dayalı tanımlar verilerek, karbon ayak izi hesabı, karbon ayak izinin azaltılmasının enerji tüketimi açısından önemi belirlenecektir.
Yenilenebilir enerji kaynakları olarak algler de son dönemlerde önemli bir araştırma konusu haline gelmiştir. Algler (Yosunlar)’in sınıflandırılması, yetiştirilmesi ve enerji kaynağı olarak değerlendirilmesi tartışılacaktır.
Enerjinin yanı sıra çevrenin korunumu da gelecek nesillerin devamlılığı açısından son derece önemlidir. Bu noktada, biyolojik parçalanmanın önemi ve çeşitleri hakkında çocuklar bilgilendirilerek, yaşamlarında çevre ve enerji boyutlarının geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Program boyunca, yapılacak küçük sınav uygulamaları ile edinilen bilgi düzeyi belirlenecektir. Ayrıca; uygulanacak bilgisayar destekli çizim uygulaması ile çocukların görsel olarak edindikleri kavramları ifade edebilmelerine olanak verilecektir.

 

BAŞVURU FORMU

(KONTENJANIMIZ DOLMUŞTUR) DUYGUSAL ZEKA (7-9 YAŞ)

 

PROGRAM BİLGİLERİ (175 TL)
PROGRAM ADI DUYGUSAL ZEKA PROGRAMI
PROGRAM KOORDİNATÖRÜNÜN ÜNVANI ADI SOYADI DOÇ.DR.ZEYNEP CİHANGİR ÇANKAYA
ÜNİVERSİTE, FAKÜLTE VE BÖLÜMÜ EGE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PDR ABD.
YAŞ GRUBU (6-18 yaş aralığı) 7-9 YAŞ
KONTENJAN (max:       min:      ) 10-12
PROGRAMIN YAPILACAĞI  YER EĞİTİM FAKÜLTESİ DERSLİKLERİ
TEL 0 232 373 44 12
E-POSTA Zeynepcihangircankaya°mail.com
İŞ ADRES EGE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
AYRINTILI EĞİTİM PROGRAMI
25-26-27 OCAK 2017

SAAT: 1330-15.45

 

27 OCAK 15.45-16.45

VELİ BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

1.GÜN Tanışma, özbilinç (kendini gözlemleme-duyguları tanıma-duygularını fark edebilme)

2. GÜN Kendini kabul etme (kendisiyle gurur duymak-güçlü zayıf yanlarını tanımak),kişisel sorumluluk alma (sorumluluklarını fark etme ve yerine getirme)

3.GÜN Başkalarının duygularını anlayabilme, ilişkileri yürütebilme (duyguları hakkında konuşabilme-etkili dinleme-ben mesajları) ve işbirliği yapabilme

 

 
PROGRAM İÇERİĞİNİ AÇIKLAYICI YAZI

 

Duygusal zeka eğitimi çocuklara kazandırılacak duygusal ve sosyal yeterlikleri içermektedir. Duygusal zekayı geliştirmeye yönelik eğitim programlarıyla kazandırılan yeterlikler yoluyla çocukların özgüvenlerinin yükseldiği, dürtülerini kontrol edebildikleri, etkili arkadaş ilişkileri kurdukları, akran grubunda popülerliklerinin arttığı, akademik başarılarının yükseldiği, öfkelerini kontrol edebildikleri, daha umutlu oldukları görülmüştür. Bu eğitim programında çocuklarla özbilinç (kendini gözlemleme-duyguları tanıma-duygularını fark edebilme), kendini kabul etme (kendisiyle gurur duymak-güçlü zayıf yanlarını tanımak),kişisel sorumluluk alma (sorumluluklarını fark etme ve yerine getirme) , başkalarının duygularını anlayabilme, ilişkileri yürütebilme (duyguları hakkında konuşabilme-etkili dinleme-ben mesajları) ve işbirliği yapabilme yeterlikleri üzerinde çalışılacaktır.

 

  • Büyük boy resim defteri
  • Boya kalemleri
  • Makas
  • Yapıştırıcı
  • Bir kaç çocuk dergisi

Bu malzemeler etkinlik sırasında yapılacak olan afiş ve resimler için kullanılacaktır.

 

Not: Çocuğunuz özel bir durumuna ilişkin psikolojik destek alıyorsa lütfen kayıt yaptırmadan önce öğretim üyesi ile görüşünüz.

SAYIN VELİLERİMİZ BU DÖNEM İÇİN EĞİTİMİMİZİN KONTENJANI DOLMUŞTUR. İLGİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDER, YENİ EĞİTİM DÖNEMLERİNDE GÖRÜŞMEYİ DİLERİZ.

BAŞVURU FORMU

FEN TEKNOLOJİ-MÜHENDİSLİK MATEMATİK ETKİNLİKLERİ İLE BİLİMİ ÖĞRENİYORUM (FeteMM)(5.6.7.SINIFLAR)

PROGRAM BİLGİLERİ (200 TL)
PROGRAM ADI FEN-TEKNOLOJİ -MÜHENDİSLİK-MATEMATİK  FeTeMM  (STEM) ETKİNLİKLERİYLE BİLİMİ ÖĞRENİYORUM   
PROGRAM KOORDİNATÖRÜNÜN ÜNVANI ADI SOYADI Prof. Dr. Hülya YILMAZ
ÜNİVERSİTE, FAKÜLTE VE BÖLÜMÜ E.Ü. Eğitim Fakültesi
YAŞ GRUBU (6-18 yaş aralığı) 5. 6 Ve 7. SINIF
KONTENJAN (max:       min:      ) Max:20   Min:10
PROGRAMIN YAPILACAĞI  YER Eğitim Fakültesi Fizik

Laboratuvarı

TEL 0 232 373 44 12
E-POSTA hulya.yilmazge.edu.tr
İŞ ADRES E.Ü. Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
AYRINTILI EĞİTİM PROGRAMI
24- Ocak 2017 Salı

 

10:00-10:30  

Fen – Teknoloji –Mühendislik-Matematik(FeTeMM)  Alanları arasındaki İlişkisi ve Günlük Hayatımızdaki yeri  Nasıldır?
10:30- 11:15 Köprü çeşitlerini öğrenip tasarlıyorum
11:15-12:15 Tasarladığım Yelkenlilerimi yarıştırıyorum
25- Ocak 2017 Çarşamba

 

10.00-11.00

 

El Fenerini inceleyip tasarlıyorum

 

 

11.15-12.15

Tasarladığımız Mancınıklar  ile en uzağa kim topunu atabilecek?
26- Ocak 2017 Perşembe

 

10.00-11.00

En Yüksek kuleyi kim tasarlayacak?
11.15-12.15 Tasarladığım Roketlerimi uçuruyorum
PROGRAM İÇERİĞİNİ AÇIKLAYICI YAZI

 

 

Bu eğitimde öğrencilerin  günlük yaşantılarında yaygın bir şekilde kullandıkları kavram ve materyallerdeki Fen, Teknoloji, Mühendislik, ve Matematik   kavramlarının   birbiriyle olan bağlantılarını  fark etmeleri  sağlanarak ve  bu alanlarda eğitim almanın önemine dikkat çekilecektir.  Eğitimdeki etkinlikler   MEB müfredat kazanımları  ile ilişkilendirilecek ve öğrencilerin kendi tasarımlarını yapmaları istenecektir.  

 

BAŞVURU FORMU